Под руководством И. В. Останиной во всех ДТО («Путешествие по континентам», «Юные художники», «Волшебная глина») активно применяются интерактивные учебные пособия, включающие аудио‑ и видеоматериалы, инфографику и интерактивные задания. Такой подход делает освоение материала доступным и эмоционально вовлекающим, особенно для младших школьников.

Примеры использования:

• Видеоролики (1–2 минуты) как «окно в мир»: перед мастер‑классом по теме «Животные Африки» дети смотрят короткий ролик о саванне, затем в ДТО «Путешествие по континентам» отмечают на контурной карте маршрут миграции, в «Юных художниках» подбирают цветовую палитру «под ролик» и рисуют животное, а в «Волшебной глине» лепят фигуру с характерными пропорциями.
• Инфографика «Шаги мастера»: для детей 6–8 лет в «Волшебной глине» используются карточки‑алгоритмы с крупными пиктограммами (каждая — один приём: «раскатать», «соединить», «добавить фактуру»). Это снижает тревожность и позволяет ребёнку самостоятельно ориентироваться в последовательности действий.
• Аудиозадания как элемент игры: в «Путешествии по континентам» детям включают короткие аудиофрагменты (шум дождя в джунглях, крики птиц, плеск волн) и дают задание: «Нарисуй или слепи то, что ты слышишь» — так развивается слуховое восприятие и образное мышление.
• Интерактивные задания в формате квиза: после мини‑экскурсии ребята отвечают на 3–5 простых вопросов на планшете (выбор картинки, сортировка «кто где живёт», «что ест»), что закрепляет знания без утомления.